Segunda reunión de representantes, 24 de febrero. Alegaciones al borrador de Andalucía

6.- PIANO COMPLEMENTARIO

Esta asignatura, encaminada en el borrador al aprendizaje de la técnica pianística general, convendría reconducirse. Empezaríamos por cambiar la denominación: no “Piano complementario”, sino “Piano aplicado a la Armonía”. El objetivo es que el alumno no pianista adquiera la destreza necesaria para practicar e interiorizar, principalmente, la dimensión vertical de la música. Los objetivos y contenidos propuestos en el borrador plantean esta asignatura como un segundo instrumento y no como una herramienta para tal fin. Para que haya una coherente correlación con la asignatura comentada en el punto anterior, convendría trasladarla a los cursos 1º, 2º y 3º.